佳木斯TOP10军事化管理学校

佳木斯TOP10军事化管理学校，随着孩子慢慢地长大，逐渐有了自己独立的思想，他们时不时地将自己的思想试探性地表露出来，却又遭到大人的忽视甚至否定，给孩子内心造成了一定程度的伤害，导致他们把自己封闭起来，并执拗地按着自己的想法行事，在大人眼中就成了叛逆。

睿搏行为矫正学校：送去特训学校。但必须是正规的、资质优良的特训学校，配备专业的师资，实行封闭军事化管理，帮助孩子由内而外的转变。梁女士：通过这几个月的心理疏导与行为管理相结合的辅导模式的矫正，我家女儿发生了明显的变化，生活自理能力有了明显改善;改变了以前看问题的偏执看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;对学习有了新的认识，对自己原来的学习态度有较深刻的反省;对父母之前的行为也表示理解，和父母沟通之后表示会进一步提升自己，努力学习。吕先生：报名了，总的来说还不错的，环境也可以！

好孩子叛逆改造学校:采用多方位一体化（全封闭军事管理，贯穿猜饥性综合辅导，青少年特长教育，感恩励志教育，劳动实践教育，家庭教育指导，青少年心理辅导，在线父母课堂颂冲）的科学教育模式，确保让每个孩子都改正自新，回归正常生活。

盼恩心理康复学校:学校会聘请专业老师，精心指导教学，让孩子发挥自己特长，挖掘孩子潜在爱好。

新密启腾军事特训学校:24小时远程视频监控，邀请家长监督教学，随时可以看到孩子在校画面;文化课同步辅导：为了学员回归校园后，文课可以跟得上，我们小、初、高的文化课程同步辅导课程，在校辅导期间可报名参加各类考试，不影响孩子学业，入校即签订协议，保证效果。

四维少年发展中心:在青少年叛逆素质教育领域也有着丰富的经验和良好的口碑。学校拥有一支专业、富有经验的师资队伍，能够为学生提供全方位的辅导和矫正。

德胜青少年心灵基地:24小时远程监控系统，家长随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，真正做到让孩子安心改变进步;师资力量强大，采取小班制教学。以心理辅导为主要疏导方式定期组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之间的感情。引导孩子了解自我、认识自我，协助孩子进行全面准确的自我定位，合理规划人生。

思图素质教育:面向全国招收9-18岁有网瘾，早恋，叛逆，厌学逃课，自卑自闭，奢侈消费，武力倾向，心理人格异常，打架斗殴，亲情冷漠，自理能力差，与父母老师沟通困难，离家出走等叛逆的孩子。

兴华励志教育学校:采用师生陪同制度，这种关系能把师生双方联结在一定的情感氛围和体验中,实现情感信息的传递和交流;心理辅导：以心理辅导为主要疏导方式，入学前进行测评，根据孩子的性格特点及行为习惯，由专业的心理老师定制心理疏导方案。

航正全封闭管理学校:采用多方位一体化（全封闭军事管理，贯穿猜饥性综合辅导，青少年特长教育，感恩励志教育，劳动实践教育，家庭教育指导，青少年心理辅导）的科学教育模式，确保让每个孩子都改正自新，回归正常生活。

育未来综合素质学校:学校全国范围招生，师资力量强大，采取小班制教学，确保每位学生都能得到充分的关注与帮助。

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1·定期进行青少年心理学培训，开展心理素质训练，学员通过心理咨询和心理辅导来答疑解惑，从而走出困境。

2·专业心理辅导：学校配备专业的心理辅导团队，针对网瘾青少年的心理问题进行一对一或小组辅导。通过心理辅导，帮助学生排解心理压力，树立正确的价值观，增强自我认知和自我控制能力。

3·小班化教学：我们军事化叛逆期孩子转化教育学校采用小班化教学，每个班级的学生数量较少，能够更好地关注每个学生的学习情况，进行针对性的辅导和管理。

4·重视教育研究，研究不同类型的问题青少年该如何做好心理教育、行为教育、文化教育

5·教育局监管，正规办学，透明化管理，专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他中的问题，帮助孩子走出困境。

1.家长要学会放手，不要抱怨，不要指责，要学会放手，放手是什么呢？要教会孩子做事情，教会孩子生活，教会孩子学习，然后扶上马，送一程，让孩子自己去做，当孩子尝到一次甜头的时候，孩子就会改变他的习惯了。

2.撕下标签，撕下标签是什么呢？就是告诉孩子，你不是天生懒惰的，你是可以选择勤快的，你可以选择懒惰的的品质，也可以选择勤快的品质，所以原来我一直认为你不是懒惰的，其实你也是非常勤快的，但我一直没有给你机会，所以现在我把这个机会还给你，你可以去选择勤快，当你选择了勤快以后才能做勤快的行为。

3.教会孩子在行为上如何去做，教的时候，心情要平和，要有耐心，面对孩子的懒惰，家长不要抱怨，不要有情绪，因为孩子今天的懒惰都是自己造成的，但是自己又难以面对，难以面对自己教育的失误时就会自责，自责以后就会迁怒于孩子，所以要看到自己情绪的来源是什么？要先学会宽恕自己，也就是说我错过了教育孩子的最佳时间，我要先学会原谅自己，因为每一个人都是来体验的，来感受的，如果体验的不成功，那就要改变，没有对和错，有了这种先宽恕自己的想法，才能重新指导孩子，才能有力量去支持的孩子，改变孩子行为。

4.制定规则。父母可以制定明确的规则让孩子执行，如果孩子继续拖延，就要承担必要的后果，当然这个小小的惩罚可以多样化，只要起到提醒作用即可。如：出门前，孩子磨磨叽叽，不愿意洗脸、穿衣服，就告诉不去参加那个活动了，也许孩子会哭闹、发脾气，可以倾听、教育，但不要动手帮助完成，让他自己体会完不成多带来的后果。

佳木斯TOP10军事化管理学校, 最重要的是，家长要明白，自信心的培养是一个长期的过程。分享不仅仅是让出玩具那么简单，更是孩子学习社交、理解他人感受的一个重要环节。通过正确的引导和积极的鼓励，孩子会在这个过程中逐渐建立起自信，学会理解与他人之间的关系。